Δημοτικό Συμβούλιο Εφήβων στο Ίλιον: Η ιστορία της πόλης μέσα από τα μάτια των μαθητών και μαθητριών

Την εξαιρετική ευκαιρία να παρουσιάσουν συνοπτικά και ταυτόχρονα, τόσο αναλυτικά την 100χρονη ιστορία του Ιλίου, είχαν μαθητές και μαθήτριες από δύο Γυμνάσια και ένα Λύκειο της πόλης, στο πλαίσιο συνεδρίασης από το Δημοτικό Συμβούλιο Εφήβων. 

Κορίτσια και αγόρια από το 1ο Πρότυπο Γυμνάσιο, 3ο Γυμνάσιο, 5ο Γυμνάσιο, 6ο Γυμνάσιο, 7ο Γυμνάσιο, 8ο Γυμνάσιο, 10ο Γυμνάσιο, Μουσικό Γυμνάσιο Ιλίου, 1ο Γενικό Λύκειο, 2ο Γενικό Λύκειο, 3ο Γενικό Λύκειο, 5ο Γενικό Λύκειο και 6ο Γενικό Λύκειο με την καθοδήγηση καθηγητριών και καθηγητών των σχολείων τους ανέπτυξαν το θέμα «Το Ίλιον των 100 ετών. Μια πόλη, ταυτότητα. Η ιστορική εξέλιξη της πόλης μας», θέτοντας στο προσκήνιο την πολιτική, οικονομική, κοινωνική, εκπαιδευτική και πολιτιστική ιστορία της πόλης, μαθαίνοντας, αλλά και διδάσκοντας μέσα από την εργασία τους.

Τους μαθητές, τις μαθήτριες και τους υπεύθυνους καθηγητές τους καλωσόρισε ο πρόεδρος του Δημοτικού Συμβουλίου Ιλίου Δημήτρης Κουκουβίνος, χαρακτηρίζοντας σημαντική τη συμμετοχή τους στο Δημοτικό Συμβούλιο Εφήβων, γιατί η Τοπική Αυτοδιοίκηση ασχολείται άμεσα με τα θέματα της πόλης. Παράλληλα, σημείωσε ότι στα νέα παιδιά ανήκει το μέλλον της πόλης και πρέπει εκείνα να το διαμορφώνουν.

Από την πλευρά της, η δήμαρχος Ιλίου Ανδριάνα Αλεβίζου-Κουκουβίνου υπενθύμισε ότι η πρωτοβουλία για τη λειτουργία του Δημοτικού Συμβουλίου Εφήβων, που ελήφθη πριν 10 και πλέον χρόνια, απέσπασε πανευρωπαϊκή διάκριση και χαρακτήρισε σημαντικό για τα νέα παιδιά, να διαπιστώνουν ότι η άσκηση ευθυνών, δεν είναι τίποτα περισσότερο, από το να γνωρίζουν τα θέματα και να λένε την άποψή τους. “Μακάρι η εμπειρία αυτή να αποτελέσει κινητήριο μοχλό για τα όνειρά σας” τόνισε και χαρακτήρισε το 2025 μια χρονιά τιμητική και ιστορική για τον Δήμο.

Με λόγο απλό και ταυτόχρονα συγκροτημένο, οι μαθητές και οι μαθήτριες μίλησαν για την ιστορία του Ιλίου, από τις ισχυρές οικογένειες της εποχής και τον λόγο για τον οποίο κατασκευάστηκε ο Πύργος Βασιλίσσης, μέχρι τα σχολεία, τα πολιτιστικά και αθλητικά κέντρα και τη δημιουργία του Πάρκου Τρίτση, ενός από τους μεγαλύτερους χώρους πρασίνου της Αττικής.

Επίσης, αναφέρθηκαν σε ιστορικά στοιχεία για τους Αρβανίτικους πληθυσμούς που εγκαταστάθηκαν κατά τον Μεσαίωνα και έκαναν – ο καθένας λαμβάνοντας ως στοιχείο και από μια σημαντική παράμετρο – ανασκόπηση της ανάπτυξης και της εξέλιξης του Ιλίου. Ακόμα, αναφέρθηκαν στις βίλες και τις επαύλεις που υπάρχουν στην περιοχή, στην ιστορικότητα του 1ου Δημοτικού Σχολείου Ιλίου (σχολείο Μανάκη), το οποίο ήταν ανάμεσα στα πρώτα 5 σχολεία που κατασκευάστηκαν στην Αττική, καθώς στους Ναούς της περιοχής.

Ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα ήταν η ιστορία πίσω από τις ονομασίες των συνοικιών της πόλης, την οποία ανέπτυξε μαθήτρια του 3ου Πρότυπου ΓΕΛ Ιλίου. Για παράδειγμα, η Παλατιανή ονομάστηκε έτσι από τους εμπόρους για να προσελκύουν κόσμο, το Ρίμινι πήρε το όνομά του από Ιταλούς μετανάστες που εγκαταστάθηκαν εκεί, η Ραδιοφωνία οφείλει το όνομά της στον ραδιοφωνικό σταθμό της Ελληνικής Ραδιοφωνίας και η συνοικία Φλέβες στις φυσικές πηγές και τα ρέματα που υπήρχαν στην περιοχή, εξ ου και το ρέμα της Φλέβας. 

Να σημειωθεί ότι, συνολικά διεξήχθησαν τέσσερις συνεδριάσεις του Δημοτικού Συμβουλίου Εφήβων, από τις 31 Μαρτίου έως τις 3 Απριλίου.

---