Αχαρνές: Ψήφισμα του Δημοτικού Συμβουλίου κατά του κλεισίματος τμημάτων προσανατολισμού στο 5ο ΓΕΛ Αχαρνών

Η πρόσφατη συζήτηση στο Δημοτικό Συμβούλιο για το κλείσιμο των τμημάτων ανθρωπιστικού και θετικού προσανατολισμού της Γ’ Λυκείου στο 5ο ΓΕΛ Αχαρνών, με απόφαση της ΠΔΕ Αττικής, φέρνει στο φως ένα κοινό πρόβλημα των δημόσιων συζητήσεων: η έλλειψη επικοινωνίας και συνεννόησης ανάμεσα σε εμπλεκόμενους που, παρά την κοινή επιθυμία τους, καταλήγουν σε αδιέξοδα λόγω υπερβολής και φωνών.

Στην προκειμένη περίπτωση αν και όλοι οι εμπλεκόμενοι συμφωνούσαν στο ότι τα τμήματα προσανατολισμού δεν έπρεπε να κλείσουν όταν ήρθε η ώρα της έγκρισης του ψηφίσματος, κατάφεραν να “πνίξουν” τη λογική πίσω από φωνασκίες και ανούσιες αντιπαραθέσεις που φυσικά δεν έλυναν το πρόβλημα. Οι ατέρμονες φωνές και οι διαξιφισμοί για το «τι έπρεπε να γίνει» υπονόμευσαν τον κοινό στόχο.

Τι και αν ο δήμαρχος Σπύρος Βρεττός ξεκαθάρισε ότι ο Δήμος Αχαρνών δεν έχει μείνει αμέτοχος μπροστά σε αυτή την αδικαιολόγητη απόφαση, ενημερώνοντας διεξοδικά το σώμα του Δ.Σ για τις ενέργειες στις οποίες έχει προβεί –όπως η αποστολή επιστολής στον Υπουργό Παιδείας με την οποία διαμαρτύρεται για την απόφαση και ζητά την άμεση απόσυρσή της.

Παρόλο, λοιπόν, που ο δήμαρχος έκανε σαφές ότι η δημοτική αρχή αντιτίθεται στην απόφαση της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Αττικής η έγκριση του τελικού ψηφίσματος προκάλεσε αναταραχή, σύγχυση και αναβρασμό. Ο Δήμαρχος πρότεινε το ψήφισμα να είναι η επιστολή του προς το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με την προσθήκη στο αποφασιστικό σκέλος ότι ο δήμος δεν επιθυμεί να κλείσουν τα τμήματα των ανθρωπιστικών και των θετικών σπουδών του 5ου ΓΕΛ και να συγχωνευτούν με το 3ο ΓΕΛ.

Από την πλευρά της, η δημοτική παράταξη της Λαϊκής Συσπείρωσης απέσυρε το δικό της ψήφισμα το οποίο αναφερόταν γενικά στις συγχωνεύσεις τμημάτων και όχι αποκλειστικά στο 5ο Λύκειο και συντάχθηκε τελικά με το ψήφισμα της Ένωσης Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων, το οποίο δεν γνώριζαν οι δημοτικοί σύμβουλοι καθώς κατατέθηκε σε μεταγενέστερο χρόνο. Έτσι, χωρίς λόγο και αιτία η συζήτηση εκτράπηκε από το ζητούμενο –δηλαδή την ουσία του θέματος– και έγινε πεδίο επιδείξεων Τελικά, με 30 ψήφους ΥΠΕΡ το Δημοτικό Συμβούλιο αποδέχτηκε την πρόταση του κ. Δήμαρχου.

Το τελικό ψήφισμα

«Εύλογη είναι η αναστάτωση η οποία έχει προκληθεί στην εκπαιδευτική κοινότητα του 5ου Λυκείου
Αχαρνών με την ειλημμένη απόφαση κατάργησης τμημάτων του Ανθρωπιστικού και Θετικού
Προσανατολισμού της Γ΄ Λυκείου του προαναφερθέντος Σχολείου.

Πρόκειται για ένα σχολείο το οποίο ουδέποτε έχει απασχολήσει με αρνητικές συμπεριφορές
μαθητών του, έχει αναδειχθεί από την πλούσια εκπαιδευτική του διαδρομή αλλά και από την
πληθώρα ουσιαστικών δράσεων με την ενεργή συμμετοχή των μαθητών του.
Η κατάργηση των τμημάτων έρχεται να αποδυναμώσει τη δυναμική του σχολείου αλλά και τους
δεσμούς που έχουν αναπτυχθεί και αναπτύσσονται μεταξύ των μαθητών της Π.Ε. «ΑΓΙΑ ΑΝΝΑ»
αφού τα παιδιά αυτής της Πολεοδομικής Ενότητας φοιτούν στο Νηπιαγωγείο, συνεχίζουν στο
Δημοτικό, εγγράφονται στο Γυμνάσιο και αποφοιτούν όλα μαζί από το Λύκειο.

Παράλληλα οι μαθητές της Γ΄ Λυκείου, μιας ιδιαίτερης τάξης ενόψει των Πανελλαδικών εξετάσεων,
καλούνται, να φοιτήσουν στο πλησιέστερο Λύκειο διανύοντας καθημερινά δύο (2) χιλιόμετρα και
διασχίζοντας μια άκρως επικίνδυνη Λεωφόρο, τη Λεωφόρο Δημοκρατίας, στην οποία έχουν
σημειωθεί αρκετά θανατηφόρα ατυχήματα αλλά και πολλές παρενοχλήσεις από διερχόμενους
πεζούς. Επιπλέον η μετάβαση με Μέσα Μαζικής Μεταφοράς είναι μια ιδιαίτερα δύσκολη υπόθεση,
καθώς η περιοχή εξυπηρετείται αποκλειστικά από λεωφορεία, η συχνότητα των οποίων μόνο
ικανοποιητική δεν κρίνεται από τους κατοίκους της περιοχής.

Έχοντας δε ως δεδομένη πλέον τη μετακίνηση σε άλλο σχολείο είναι σίγουρο πως ήδη από την
επόμενη σχολική περίοδο το 5ο Λύκειο θα αποδυναμωθεί. Ποιοι μαθητές της Α’ Λυκείου θα θέλουν
να φοιτήσουν σε αυτό, έχοντας επίγνωση πως θα αναγκαστούν την τελευταία και πλέον κρίσιμη
χρονιά να αλλάξουν σχολικό περιβάλλον; Αντιλαμβάνεστε επομένως πως η απόφασή σας
ουσιαστικά υποβαθμίζει εν γένει τη συγκεκριμένη σχολική μονάδα, απαξιώνοντάς το στα μάτια των
μελλοντικών μαθητών του.

Παράλληλα είναι γνωστό δε ότι ο εκπαιδευτικός μόνο στα ολιγομελή τμήματα θα μπορεί να
εντοπίσει δυσκολίες και μαθησιακές ελλείψεις, πολύ περισσότερο να ανταποκριθεί στις ανάγκες
των μαθητών διαφοροποιώντας τη διδασκαλία, εξατομικεύοντάς την και στηρίζοντας πλέον
μαθησιακά τους υστερούντες μαθητές.

Επιπρόσθετα πολλοί γονείς θα αντιμετωπίσουν σοβαρά προβλήματα στον οικογενειακό
προγραμματισμό και στην εργασία τους αφού η απόσταση των δύο (2) χιλιομέτρων θα τους
αναγκάσει να συνοδεύσουν τα παιδιά τους με ιδιωτικό αυτοκίνητο στο σχολείο φοίτησης. Πολλώ δε
μάλλον όταν η απόφαση αυτή ελήφθη μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς, καίτοι τα στοιχεία
ήταν γνωστά ήδη από τον περασμένο Ιούνιο, όταν ακολουθήθηκε και η προβλεφθείσα διαδικασία
εκδήλωσης ενδιαφέροντος από τους μαθητές.
Εν τέλει αποτελεί διάκριση και μεροληπτική συμπεριφορά, ενώ δημιουργεί και ερωτηματικά άνισης
μεταχείρισης μεταξύ των μαθητών που θα κληθούν στο τέλος της χρονιάς να δώσουν μια μεγάλη
μάχη από την οποία θα κριθεί ίσως και το μέλλον τους. Σε αυτή τη μάχη θα πρέπει να προσέλθουν
όλοι από την ίδια αφετηρία κι αυτό είναι σίγουρο πως αποτελεί και δική σας επιθυμία.
Πιστεύουμε ως Δημοτική Αρχή να επανεξετάσετε την ήδη ληφθείσα απόφαση διότι είναι
αδιαπραγμάτευτο δικαίωμα για κάθε παιδί να φοιτά στο σχολείο της γειτονιάς του για
παιδαγωγικούς και κοινωνικούς λόγους ενώ θα επέλθει και η προστασία των εργασιακών
δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών».

• Δεν επιθυμούμε να κλείσουν τα τμήματα των ανθρωπιστικών και των θετικών σπουδών του
  5ου ΓΕΛ και να συγχωνευτούν με το 3ο ΓΕΛ